加強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)提高職工安全意識(shí)

2013-08-27 09:45:13

2012年，山西省連續(xù)開展了兩次百日煤礦安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)。第一次行動(dòng)中，共檢查礦井922座，排查出安全隱患1萬(wàn)6160條，其中重大隱患292條，責(zé)令停產(chǎn)停建礦井143座，行政罰款1713萬(wàn)元。第二次專項(xiàng)行動(dòng)抽查礦井351座，排查出安全隱患6514條，其中重大隱患29條，責(zé)令停產(chǎn)停建礦井194座，關(guān)閉22座持證改造生產(chǎn)礦井的生產(chǎn)系統(tǒng)，清退不合格監(jiān)管人員20名。 自2012年12月5日到2013年3月15日，山西省開展了第三輪煤礦安全隱患集中整改百日專項(xiàng)行動(dòng)。此次專項(xiàng)行動(dòng)采取省市兩級(jí)督查、企業(yè)整改同步開展的方式推進(jìn)，規(guī)定各煤炭集團(tuán)和煤礦企業(yè)要在規(guī)定時(shí)限內(nèi)，針對(duì)前期排查出的隱患問題逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改，實(shí)現(xiàn)一般隱患和重大安全隱患整改率兩個(gè)100%。

從這連續(xù)開展的三輪百日煤礦安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)中，監(jiān)察員們?cè)诎踩珯z查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性問題：煤礦企業(yè)有少數(shù)職工安全意識(shí)淡薄，如存在工作面有瓦斯卻用電工具設(shè)備不閉鎖、掘進(jìn)工作面風(fēng)電不閉鎖等現(xiàn)象，各檢查組給出的共同建議均是要加強(qiáng)職工的安全意識(shí)教育。

安全意識(shí)淡薄是煤礦事故發(fā)生的主要原因

所謂安全意識(shí)，就是員工們?cè)诎踩顒?dòng)中的態(tài)度，是人們關(guān)于安全生產(chǎn)的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理素質(zhì)的總和，是安全生產(chǎn)重要性在人們頭腦中所反映的程度。如果安全意識(shí)淡薄、掌握安全知識(shí)不夠，就很容易出現(xiàn)違章指揮、違章作業(yè)的現(xiàn)象，勢(shì)必造成各種事故頻頻發(fā)生，事故發(fā)生率居高不下。

從全國(guó)近年來(lái)煤礦一次死亡10人以上事故原因分析來(lái)看，由于違章導(dǎo)致的事故平均占70%以上。事故人為因素中，因安全意識(shí)淡薄的超過(guò)了90%，而安全技術(shù)水平所占比例不到10%。由此可見，增強(qiáng)和提高煤礦企業(yè)職工的安全意識(shí)，成為當(dāng)前煤礦安全工作的重中之重。
2008年7月5日11時(shí)20分，山西省大同市南郊區(qū)五九煤礦發(fā)生一起重大瓦斯爆炸事故，造成21人死亡。直接原因是微風(fēng)作業(yè)，導(dǎo)致瓦斯積聚，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員違章吸煙引爆瓦斯。
2010年8月23日18時(shí)20分許，山西柳林董家溝煤業(yè)有限公司發(fā)生一起溺水事故，造成5人死亡。5名職工沒有按規(guī)定從斜井出井，而是違規(guī)坐入副立井吊桶準(zhǔn)備升井，由于井底承接梁上的支撐架強(qiáng)度不足，導(dǎo)致支撐吊桶的支撐架縱向彎曲，使吊桶滑入井底水窩，造成事故。
2011年9月16日14時(shí)37分，中煤集團(tuán)山西朔州山陰金海洋元寶灣煤業(yè)有限公司發(fā)生一起重大透水事故，造成11人死亡，事故的一個(gè)重要原因就是職工水害防范意識(shí)淡薄，在水文地質(zhì)條件不清的情況下盲目施工建設(shè)，作業(yè)區(qū)域出現(xiàn)頂板淋水加大等異?，F(xiàn)象后，未及時(shí)采取有效措施。
職工安全意識(shí)薄弱的原因分析
無(wú)知者無(wú)畏。職工客觀上接受安全培訓(xùn)次數(shù)較少，或職工主觀上不注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)和操作技能。安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，只是應(yīng)付了事，沒有從根本上認(rèn)識(shí)到違章帶來(lái)的危害，或者由于知識(shí)技能欠缺，職工不能察覺自己的違章行為，導(dǎo)致事故的發(fā)生。
職工的僥幸心理。有的職工曾多次違章卻沒有發(fā)生事故，存在僥幸心理;有的職工明知違規(guī)違章會(huì)有危險(xiǎn)，但怕麻煩、圖省事，總想以“投機(jī)取巧”的方式在最短的時(shí)間內(nèi)完成工作，以賺取更多的酬勞;有的職工認(rèn)為違章并不一定都會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生，或者不一定會(huì)在自己身上發(fā)生，盲目自信。
職工的麻痹心理。麻痹心理往往與所謂的經(jīng)驗(yàn)有直接關(guān)系。一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，年齡在37歲左右的工人更易出現(xiàn)“三違”情況，年齡在41歲時(shí)又出現(xiàn)“三違”記錄的高峰，46歲以后，“三違”記錄隨著年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì)?？梢?，職工由于對(duì)從事的工作非常熟悉，導(dǎo)致思想上麻痹大意， 沒有注意到作業(yè)中出現(xiàn)的新情況、新問題，仍以習(xí)慣的方式去對(duì)待，結(jié)果導(dǎo)致事故的發(fā)生。這類礦工往往對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，對(duì)潛在的危險(xiǎn)估計(jì)不足。
職工存在負(fù)面情緒。有的職工因身體狀態(tài)不佳強(qiáng)行工作，或者在生活和工作中出現(xiàn)的不順心等原因，導(dǎo)致存在對(duì)抗心理，不服從領(lǐng)導(dǎo)，埋下安全隱患，結(jié)果釀成大患。也有的職工因參加培訓(xùn)就會(huì)影響工資收入，對(duì)培訓(xùn)工作產(chǎn)生抵觸心理。
安全培訓(xùn)要注重安全意識(shí)的提高
針對(duì)職工存在的上述安全意識(shí)薄弱問題，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，就必須抓好安全培訓(xùn)教育，并應(yīng)著重解決以下問題。
培訓(xùn)時(shí)間和方式上要有突破。培訓(xùn)時(shí)間得不到保障或培訓(xùn)次數(shù)不夠，職工難以認(rèn)識(shí)到違章的危害。企業(yè)應(yīng)建立動(dòng)態(tài)教育培訓(xùn)機(jī)制，讓每位職工定期參加培訓(xùn)，判斷自己崗位存在的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)加強(qiáng)職工的安全及各種技術(shù)、管理的培訓(xùn)和教育，這既是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)保障，又是提高職工安全意識(shí)的有效途徑。
在培訓(xùn)中要與礦工多互動(dòng)交流。長(zhǎng)慶鉆井工程總公司殼牌項(xiàng)目部就是在每周的周例會(huì)上，對(duì)職工進(jìn)行互動(dòng)溝通式培訓(xùn)，除了培訓(xùn)一些安全知識(shí)外，很多內(nèi)容都是關(guān)于安全理念、安全意識(shí)方面的，如：正確理解和應(yīng)用停工政策、作業(yè)許可和隔離政策、為什么要遵守安全規(guī)定、要勇于干涉現(xiàn)場(chǎng)不安全行為、如何尊重同伴的生命安全等。
為了確保安全培訓(xùn)工作取得實(shí)效，還必須依靠一套完善的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。以往在企業(yè)安全培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、設(shè)施、培訓(xùn)對(duì)象，以及培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)、培訓(xùn)效果往往都被一次考核結(jié)果所替代，培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的效益效果常常被擱置起來(lái)，如果能夠?qū)⑴嘤?xùn)與基薪、績(jī)效、晉級(jí)掛鉤，就能充分調(diào)動(dòng)各級(jí)人員在培訓(xùn)工作中的積極性，從而確保安全生產(chǎn)。
培訓(xùn)形式要靈活多樣。職工存在僥幸心理，是因?yàn)闆]有從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到事故對(duì)他們究竟意味著什么，因此要改變傳統(tǒng)培訓(xùn)班模式，通過(guò)對(duì)典型事故案例分析，觀看一些工傷事故的圖片、電影，讓一些出過(guò)工傷事故的員工現(xiàn)身說(shuō)法，供大家汲取教訓(xùn)。也可采用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行多媒體教學(xué)，將事故案例做成3D影片，利用電腦、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué);或通過(guò)定期發(fā)短信、微信等方法，將安全意識(shí)、培訓(xùn)知識(shí)灌輸?shù)铰毠ば闹?。在培?xùn)中還要避免教學(xué)和實(shí)踐相分離，要通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地的應(yīng)急救援演練等手段，讓礦工擁有自救技巧，提高培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)內(nèi)容要量身定做。目前，煤礦安全培訓(xùn)普遍沒有形成自己的特色，基本上還在走應(yīng)試教育的老路。由于參加培訓(xùn)的學(xué)員所在的煤礦不同、職務(wù)不同、工種不同，生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境條件不同，學(xué)員的學(xué)習(xí)需求也不同，因此培訓(xùn)班要分層次、分類別。礦井決策層、管理層和操作層要分開培訓(xùn)，盡可能將同一層次、具有大致相同需求的學(xué)員編在一個(gè)班。安全技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容也要有差別，應(yīng)按需施教，要結(jié)合實(shí)際，使學(xué)員能真正各得所需，學(xué)以致用。此外，應(yīng)針對(duì)一定年齡階段的工人更易出現(xiàn)“三違”的情況，培訓(xùn)中可以采取問卷調(diào)查等方式，找出原因，繼而采取相應(yīng)對(duì)策。
培訓(xùn)工作也要注重心理疏導(dǎo)。企業(yè)在進(jìn)行安全培訓(xùn)時(shí)，有必要通過(guò)親情感化讓職工化解工作和生活中的矛盾，樹立和提高安全意識(shí)?？赏ㄟ^(guò)開展“安全家庭”“安全幫教”活動(dòng)，定期邀請(qǐng)職工家屬參加安全培訓(xùn)座談會(huì)，鼓勵(lì)家庭成員時(shí)刻提醒職工注意安全，讓礦工消除一些負(fù)面不良情緒，時(shí)時(shí)把家人裝在心中，在工作中更加注意安全。只有職工真正認(rèn)為企業(yè)的安全生產(chǎn)，是他們切身利益所在，是與自己生命安全、身體健康和家庭幸福息息相關(guān)的大事，他們才會(huì)自覺參與到安全生產(chǎn)管理和實(shí)踐中來(lái)。

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